5 歲 孩子 決定 一生 的 學習 力

part 1
創新能力決定了21世紀的人才
01 韓國的大學需要何種類型的學生？．11
02 我的孩子也能成為比爾．蓋茲．16
03 我的孩子是不是學習的勞動者？．20
04 請把感動附加於學習中．25
05 不能把SKY作為目標，而要把STAR作為目標．30
06 決定競爭對象時要看全世界．35
07 創新能力決定孩子們的生存．39
自由是創新能力的開始．42

part 2
提高孩子創新能力的6種方法
01 改變家庭氣氛．49
02 不斷增加好奇心．53
03 廣泛思考．57
04 增加獨創性．62
05 提高右腦的開發．65
06 培養流暢性．70
萬物都是神奇的．74

part 3
創新能力的開始與結束──藝術能力
01 要推廣感官經驗（sense experience），而知覺經驗才有意義。．81
02 藝術情感是進行創新活動的核心．90
03 用視覺化方法把頭腦中的想像呈現出來．96
04 提高視覺商數（VQ）．100
05 孩子們的手就是智慧．104
積極應用體驗學習．108

part 4
讓創新能力變得更加豐富的設計能力
01 設計教育愈早愈好．114
02 影響國家未來的設計教育．119
03 從日常生活開始的設計教育．124
04 21世紀的潮流是設計學校．129
05 媽媽和爸爸也需要設計理念．134
經常去博物館．142

part 5
讓思考添加翅膀的想像力
01 創新能力的泉源──想像力．149
02 喜歡幻想的孩子才能美夢成真．155
03 成功的母親是「成功」．159
04 想像力的開始──講故事．165
05 請晃動身體讓心情雀躍起來．170
一起去想像力工廠．174
有創新能力的人才有未來．178

附錄
01 培養創新能力的20種法則．182
02 妨礙培養創新能力的語氣和條件．184
03 有創意孩子的心理特徵．186

內容簡介

5歲是決定思考的深度和寬度，影響孩子們一生學習能力的時期。
5歲是，孩子們培養思考的力量最重要的時期。

簡單的媽媽們的行為守則培養孩子的創新能力
請遵守媽媽們的行為守則，培養孩子的藝術能力、設計能力、想像力。
在日常生活中，運用這些簡單的方法關心孩子們，使孩子的成長產生加分的化學變化。

韓國第一個兒童創新能力專業機關bluedot的訣竅
Bluedot獲得了ISO-9001國際公認的品質認證和銀塔產業勳章。
而且，從以前開始在江南媽媽之間，被認定為創新能力英才教育機構。

從幼兒時期開始培養孩子們，以好奇心和探求心創新的思考和解決問題的能力和態度，會是父母們一輩子獲利最豐的長期投資。
洪順情（韓國廣播通信大學 教育科學院院長）

創新性教育會讓韓國在以後成長為先進國家。而本書告訴了讀者們，如何在家庭進行這樣的創新性教育。
李勇泰（退溪學 研究院 李社長）

這本書，告訴我們孩子們真正需要的教育是什麼。如果，關注自己子女的未來，一定要看本書！
申愛羅（演員）

目錄

part 1
創新能力決定了21世紀的人才
01 韓國的大學需要何種類型的學生？‧11
02 我的孩子也能成為比爾．蓋茲‧16
03 我的孩子是不是學習的勞動者？‧20
04 請把感動附加於學習中‧25
05 不能把SKY作為目標，而要把STAR作為目標‧30
06 決定競爭對象時要看全世界‧35
07 創新能力決定孩子們的生存‧39
自由是創新能力的開始‧42
part 2
提高孩子創新能力的6種方法
01 改變家庭氣氛‧49
02 不斷增加好奇心‧53
03 廣泛思考‧57
04 增加獨創性‧62
05 提高右腦的開發‧65
06 培養流暢性‧70
萬物都是神奇的‧74
part 3
創新能力的開始與結束──藝術能力
01 要推廣感官經驗（sense experience），而知覺經驗才有意義。‧81
02 藝術情感是進行創新活動的核心‧90
03 用視覺化方法把頭腦中的想像呈現出來‧96
04 提高視覺商數（VQ）‧100
05 孩子們的手就是智慧‧104
積極應用體驗學習‧108
part 4
讓創新能力變得更加豐富的設計能力
01 設計教育愈早愈好‧114
02 影響國家未來的設計教育‧119
03 從日常生活開始的設計教育‧124
04 21世紀的潮流是設計學校‧129
05 媽媽和爸爸也需要設計理念‧134
經常去博物館‧142
part 5
讓思考添加翅膀的想像力
01 創新能力的泉源──想像力‧149
02 喜歡幻想的孩子才能美夢成真‧155
03 成功的母親是「成功」‧159
04 想像力的開始──講故事‧165
05 請晃動身體讓心情雀躍起來‧170
一起去想像力工廠‧174
有創新能力的人才有未來‧178
附錄
01 培養創新能力的20種法則‧182
02 妨礙培養創新能力的語氣和條件‧184
03 有創意孩子的心理特徵‧186

詳細資料

詳細資料

• • 編／譯者
  • 崔冬梅
  • 語言
  • 中文繁體
• • 裝訂
  • 紙本平裝
  • ISBN
  • 9789866452963
• • 分級
  • 普通級
  • 商品規格
  • 25開15*21cm
• • 頁數
  • 192
  • 出版地
  • 台灣
• • 適讀年齡
  • 16-18歲適讀
  • 注音
• • 級別

• 商品分類：中文書＞教育／親子教養＞親子教養＞學習啟發/啟蒙

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5歲是決定思考的深度和寬度，影響孩子們一生學習能力的時期。5歲是，孩子們培養思考的力量最重要的時期。簡單的媽媽們的行為守則培養孩子的創新能力請遵守媽媽們的行為守則，培養孩子的藝術能力、設計能力、想像力。在日常生活中，運用這些簡單的方法關心孩子們，使孩子的成長產生加分的化學變化。韓國第一個兒童創新能力專業機關bluedot的訣竅Bluedot獲得了ISO-9001國際公認的品質認證和銀塔產業勳章。而且，從以前開始在江南媽媽之間，被認定為創新能力英才教育機構。

作者簡介：

金在恩:現為梨花女子大學教育心理學教授，教育大學院長，並擔任教育心理學會、青少年文化開發院、兒童文化振興會和韓國家庭學會的會長。她撰寫了《天才創造性的秘密》、《思考的技術》等共120多本書。她還獲得過國民勳章石榴獎，韓國教育學會學術獎，大韓民國5.5兒童文化獎，天園教育學術獎等獎項。現任bluedot創新性研究所所長。具東祖:歷任同德女子大學設計學院教授、學科長；首次在國內開設以設計為基礎的兒童創意性教育機構；獲得過大韓民國品牌大獎、銀塔產業勳章；擔任韓國設計創意力開發院會長、韓國藝術英才協會副會長；現任創意性教育機構bluedot的理事長。金炳洙:中央大學藝術學院教授；曾任職於韓國視覺資訊設計協會事務總監，現任韓國創意力開發院副會長一職；是兒童創意性英才教育節目“與ppukku一起的思考遊戲”的總監製；現任bluedot創意學校研究開發院副理事長。

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