臺灣多元社會下的新力軍 html5

課程介紹
認證時數

加盟機關 / 教材提供機關(學校)

高雄市政府港都e學苑 / 高雄市政府公務人力發展中心

課程簡介

在全球化的現在，多元文化變成了必然的趨勢，因為各種不同文化的交會融合，也讓世界上的文化變得多采多姿。但因為各個族群的文化背景皆不相同，在文化交流時，可能也會產生衝突與磨擦，而不能互相尊重與理解。
我們生活的臺灣，同樣也受到多元文化的洗禮。不只在學校、工作的場合經常有外籍同仁，街道賣場也充斥著外籍的美食和商品。只是在我們的心裡，真的接受其他文化了嗎？所謂的多元文化並不是一昧的同化他人，而是學習平等、瞭解、尊重其他文化，並讓各種文化同中求異、異中求同，實現社會平等。
在這一門課程中，我們將帶領你學習如何瞭解及尊重多元文化，並能對多元文化的本質有更清楚的認識。

講座資訊

國立高雄師範大學客家文化所
利亮時副教授兼所長

課程適用對象

公務人員(含公職教師)、一般民眾、約聘僱人員

學習目標

指出何謂多元文化
瞭解臺灣多元文化的發展過程
指出多元文化在臺灣遇到的難題
瞭解解決臺灣多元文化對立的方法
指出面對多元文化的新思維

課程支援載具

支援行動載具及PC(Web)版平臺瀏覽

課程類別

政策能力訓練 > 政策宣導訓練 > 多元族群文化 504

通過條件

課程測驗：75分(含)以上
閱讀時數：00:30:00(含)以上
需填問卷：是

通過條件說明

取得認證時數三要件：

1. 課程閱讀時間達認證時數一半以上
2. 課後總測驗達 60 分以上(如課程歸類在公務人員10小時課程專區，則課後測驗成績必須達75分以上)
3. 完成課後問卷調查

與業務相關時數採計說明:
1.課程類別屬「政策能力訓練」及「領導力發展」者，學習時數逕採計與業務相關。
2.課程類別屬「機關業務知能訓練」、「自我成長及其他」者，經各機關人事機構認定與業務相關者亦得採計。

請注意：
1. 當您決定不再閱讀本門課程時，請務必點按課程選單的任何一個按鈕(不可直接關閉瀏覽器)，才能累積您的修課時數。
2. 當超過30分鐘未點選系統任何一個功能，系統會自動將使用者登出！
3. 當進行課程閱讀中未再點閱課程功能選項累計至25 分鐘時，系統會跳出「閱讀狀態確認」的提醒訊息，請務必於5 分鐘內點擊確認鈕以繼續線上學習模式，否則系統將自動登出，可能造成您的閱讀時間無法正常累計。( 此訊息可能會因個人端電腦阻擋或是其他原因而無法顯示)
4. 請勿使用同一帳號於同一時間分別閱讀不同課程，系統將無法累積學習時數！
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題庫總數：10
是非題：4 (○：4、╳：0)
選擇題：6 (A：0、B：1、C：1、D：4)
多選題：0
roddayeye整理
Q		族群的文化特質表現的方式很多，像是語言、飲食、節日、音樂和藝術創作等。
v		○
		╳

Q		臺灣新住民是指經由內政部移民法定義為持有外僑居留證、永久居留證者，申請入境停留、居留及定居在臺灣之新移民。
v		○
		╳

Q		在臺灣近四百年歷史中，受到不同的文化統治，不包含下列哪種文化？
		日本。
		滿清。
		荷蘭。
v		英國。

Q		在1990年代以後，移入臺灣的新住民大幅增加，主要的原因是臺灣男性娶外籍女性人口大量增加。
v		○
		╳

Q		請問有關落實各項公平權利以促進社會和諧的方法，何者說明有誤？
		製作多元文化教材。
v		實行同化政策。
		設立多元文化發聲機構。
		與僑教政策配合。

Q		有關面對多元文化的新思維，下列說明哪項是正確的？
		各族群間應該要相互學習。
		以尊重的態度與新住民接觸。
		不要用偏見及刻板印象評價對方。
v		以上皆是。

Q		新住民的第二代常常同時具備兩個國家的文化、語言與人脈上的優勢，促進多種族和多元文化融合也能為社會帶來許多市場和工作機會。
v		○
		╳

Q		下列哪項是可以解決臺灣多元文化對立的方法呢？
		加強多元文化教育。
		提升媒體多元文化素養。
		對新住民家庭進行多元文化教育。
v		以上皆是。

Q		下列哪項為多元文化發展時在臺灣遇到的難題？
		文化衝突。
		法令限制。
		既有印象。
v		以上皆是。

Q		有關各個多元文化主義理論，主張每個人不論其種族、性別、階級背景為何，都生而平等的是哪個理論？
		複合論多元文化主義。
		保守派的多元文化主義。
v		自由主義的多元文化主義。
		左派本質論多元文化主義。