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▲合併後的高雄科大，仍有許多問題待解決。（圖／地方中心攝） 地方中心／高雄報導 在少子化問題逐漸浮現檯面的今天，全國將近130所的大專院校的生源逐漸減少的問題，也讓各校相當頭痛，目前教育部所採取的方針分為「退場」及「合併」，其中合併真會讓人感覺比較好嗎？因三校合併的「高科大」就有學生相當不耐合併後產生的各種問題，在網路上PO文抱怨。 據了解，少子化問題大量衝擊許多大專院校，有些學校因連續幾年招生不佳黯然退場，南部地區像是高美醫專、永達技術學院以及高鳳數位內容學院，其中僅有高鳳轉型為雙語小學，這也是4年內退場的3所大專院校，這股浪潮同時也衝擊了國立院校，其中高應大、海科大、第一科大率先採取合併策略，讓原本生源逐漸短少的3間學校成為一間擁有2萬7千人的「高雄科技大學」。 校方表示，三校各有專長領域，像是高應大在精密機械、土木、化材、模具、電機及電子等領域上均有相當傲人的成就，第一科大則在財稅、金融及外文上有專攻，海科大則在培養高階海洋產業人才具有相當的分量，在各自專長領域互相不重疊下，合併為一校也成為全台規模最大的科技大學。 不過，縱使校方認為併校後可為師生帶來相當多的好處，但學生方面可不這麼認為，也些人認為學生要修課必須往返許多不同的校區，造成舟車頓外，也會有交通安全上的顧慮，另有一派學生則打算在合併後找出哪間學校才是「龍頭」，有些人則比較比次的入學分數以及外來出路等，目前已招生一年的學校正處在心態上及資源上的磨合中，亟待被解決或找出中庸之道。 「同仁跟學生都對合併憧憬，但真到出嫁那一天，就開始恐懼。若說這一年都沒有波折與爭執，絕對是騙人的！」回想起高雄應用科技大學、高雄第一科大和高雄海洋科大合併為高雄科技大學這一年來，行政團隊從慌亂到上軌道，高科大首任校長楊慶煜發出創業維艱的感嘆。其實高科併校案並非高教圈首樁，但由於涉及的學生數、教師數、科系數及校地範圍，都堪稱史上之最，因此眾所矚目。 從《遠見》2019最佳大學排行榜來看，合併已發揮效益。之前三間學校各居大學排名40～60名間，合併後今年爬升到綜合大學第12名。在大學企業社會責任的件數上名列第1，高教深耕計畫排名第6。學生人數超過2.8萬人，成為全台規模第二的大學，直逼台大，校區光繞一圈，就要兩個小時。 從2017年12月8日行政院確定合併後，一個多月內，遴選委員就選出新校長，校長不到十天內，還得找到新的處室首長、決定校名。猶如扭了快轉鍵似的，2018年2月1日，時任教育部長潘文忠就南下為高雄科技大學掛牌。那片刻風光的背後，真正的磨合才要開始。 整合行政、教學 讓資源共享例如三校資訊系統，從打卡、公文傳遞到選課、請假，原本各有一套，必須整合成一套系統。又如校地分散，也是問題。後來楊慶煜在五個校區設置綜合業務處，讓要申請成績單、辦理離校的學生，可在自己校區透過單一窗口就能完成。 各校管理制度也不同。有學校行政人員午休一個半小時，但其他校區只有一個小時，僅半小時差別，卻引起軒然大波。「我想了很久，才發現建工校區距離市區比較近，同仁可以回家吃飯，甚至小睡一下再來，但對於第一校區，大家都不住在附近，就想把上班時間集中，可以早點回家，」楊慶煜先理解下屬怎麼想，再想出解決之道。 教學整合更難。例如三校都有資管系，要整合成同一系，只能有一個系主任，也需要磨合。但合併的好處是資源互補。有些科系研究器材比較多，基礎教學設備可能就不足，反之亦然，現在都可以截長補短。 硬體結合外，為了鼓勵三校老師交流，高科大還推出研究補助案，必須由三校老師「團報」，至今已超過百位老師申請。 磨合之後，多元性成為高科大最大的資產。如高海大的海洋基因可與高應大的工程能量結合，成為風力發電的人才培育中心，又如第一科大的創業課程，讓高科大今年在Ｕ-start青年創業計劃的成績名列前茅。而以往高應大學生出國風氣興盛，併校後，風氣感染至各校，使得全高科大國際交流活動的參加人數從14人，爆增至250人。 楊慶煜期待，整併完成後，高科大能與臺科大及北科大，一較高下。 >>2019台灣最佳大學完整排名看這裡！
最近國立高雄海洋科技大學、國立高雄第一科技大學、國立高雄應用科技大學，三間科大併校的問題鬧得沸沸揚揚，合併三校後，高科大將有五個校區，發揮原三校各有的強項，原本的高應大在精密機械、土木、化材、模具、電機及電子等特色領域，有逾50年產業基礎；高海科大有完整的海洋科技教育相關系所，第一科大除推動創新創業外，在財金、產業災害防制及外語翻譯與應用等領域都有傑出表現，三校已有好基礎，合併後總校友人數高達16萬人。雖然看似能更壯大學校，但我們也從中聽到了併校後會對三校的學生各造成各種不便，究竟併校的利與弊在哪? 我們想藉著採訪原先三校的學生，來更清楚的知道併校會對學生造成什麼樣的影響，或者會有什麼不一樣的想法。
FB留言板快訊 陽明交大合校周年持續陣痛 高科大、清大這樣挺過陽明交通大學合校屆滿周年，磨合、陣痛期持續，而清華大學、高雄科技大學都是過來人。兩校校長回顧，師生合校初期常因一點小事爭論不休，「凝聚人心」是他們花最多心力投入的事。但從長遠來看，合校確實開創1加1大於2的綜效，除了論文和產學合作件數提升，也讓一所大學發展方向更多元。
談起合校甘苦，大學校長不約而同分享「最折磨人的，都是小事」。清華大學2016年併入新竹教育大學，推動合校的校長賀陳弘回顧，合校初期校務會議不平靜，原本隸屬竹教大和清大的教師頻發言，質疑自己資源被另一校剝奪，憤慨不平。擔任高雄科技大學合校首任校長的楊慶煜也說，高科大由3所公立大學水平整併，合校後決定沿用其中一校的網路系統，但忘記去除校徽，讓行政團隊飽受抨擊。 如何擺平人與人之間的紛爭和情緒？過來人坦言「沒有捷徑」，就是不斷傾聽、溝通，讓各種心聲都有發言的機會。時間也是一大幫手，兩校都在磨合數年後，終於遠離紛擾的陣痛期。
「這是一個勇敢的決定。」賀陳弘提到，當年為推動合校，他徵詢許多當過校長的前輩，有人指出合校爭議多，建議他等第二任期在做，以免無法續任。但他認為事不宜遲，還是在第一任期力推合校，希望提升國小教師品質。合校至今，清大生教師甄試通過率逾9成，已見成效。 楊慶煜也稱自己「膽子比較大」，才敢在2個月內參與拍板合併高雄第一科技大學、高雄海洋科技大學及高雄應用科技大學，並出任第一任校長。且高科大在合併首日，各行政處室都已整合，全校只留一個教務長、一個總務長，曾有教師質疑「為何選他不選我？」但楊慶煜認為此制縮短磨合期，利大於弊。
楊慶煜說，高科大2018年合校後，快速整併原本三校都有的相同科系，如今已完成原定目標的四分之三。整併的過程同步轉型，如商學院更名「商業智慧學院」結合人工智慧等新科技；工學院新增智慧機械課程。產學合作經費著提升，已從合校第一年的7億元，增至今年的10億元。 楊慶煜提到，高科大下一步更要提升「質」而非量，也就是強化學校在特定領域的記億點，好讓業界、學界想解決問題時，會想到高科大。舉例來說，台鐵列車自動保護系統（ATP）故障率高，高科大團隊近年協助國家所需，已有效降低故障率。
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高科 大 合併 問題
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