世新公廣在幹嘛

引用自此
http://www.wretch.cc/blog/trackback.php?blog_id=IrishBoy&article_id=11503197

我精簡一點好了XD

: 1.下課後吃什麼? (這是班上的人最常問的)
: 2.剛剛老師有點名嗎? (遲到的人會問的)
: 3.今天XX課有點名嗎? (不常來上課的人常問的)
: 4.這一堂課有期中考嗎? (第一次上課沒來會問的)
: 5.我們什麼時候報告? (跟迷糊組員一組會被問的)

: -------------------以上是同學間常問的五句-----

: 1.你讀世新!美女很多的學校吧? (外人最常問的)
: 2.你們學校那麼多女生,你應該有女朋友吧? (外人的問題中,讓我最幹的)
: 3.世新?那你是讀傳播的囉? (外人的問題中,我第二幹的)
: 4.讀世新,那你眼光不就很高? (通常我會說:看女生看膩了...)
: 5.世新在台北嗎? (中南部學生常問的)

: --------------------以上是別人常常問我的------------------------------------

結語:
: 以後工作後會被問:"你是新來的嗎?"

1.世新新聞?!不錯喔....以後要當記者或主播喔?
(媽的!最好念新聞就能當主播跟記者啦,這樣以後主播跟記者都快比路邊野狗多了)

2.世新觀光?!啊?!世新也有觀光系喔....
(聽了之後一整個囧....我聽觀光系的朋友說的)

3.世新日文?!喔!世新以傳播聞名....想必日文可以學得不錯!
(日文關傳播個屁事啊?!這算日文系的幹嗎....這句話我聽得最莫名其妙!)

4.世新法律?!可惜沒有東吳法律來得好....
(靠盃啊!老子要是考得上東吳法律還用得著來世新混嗎?幹!)

5.世新中文?!世新那麼小也能有一個中文系喔?
(系級多寡跟學校大小無關好嗎?!幹!)

哎!每個系的每個人都有個幹啊.....=.=a

以上是世新非傳播人的怒吼。


以下是世新傳播人的..

1.世新廣電?!正妹很多齁~~
(男生用非常賤格要我介紹一些給他的眼神,女生用準備對我敬之大吉的表情)

2.世新廣電?!那你一定很活潑吧~ (...初次認識的網友最愛講)

3.世新廣電?!那你演戲應該不錯囉~ (.......)

4.世新是大學嗎? (.....在心裡問候他族譜)

5.哇塞,沒想到你中文還不錯嘛!! (認識一段時間後才會說。幹..讀傳播中文不能好?)

6.世新廣電?!你要去電視台工作唷~?? (......)

7.世新電影??你要當導演唷?? (.............................)

8.世新電影??你要當編劇唷?? (.............................)

9.世新廣電??你要當主播唷?? (.............................)

10.世新廣電?? 你要當 DJ 嗎? *大笑+磨唱片的手式 (在心裡再問候一次族譜)


小飛想補充的是,大家是否恨透了公廣這個名稱

「公廣?喔喔我知道就是弄廣播的嘛!」

」你是要怎麼解釋?外公愛聽的廣播系?

.「公關廣告?那是什麼?」

少囉唆。不能吃就對了

「你再說一次。。。」

公共關係暨廣告學系,總之就是行銷類的(我ㄧ要補這句)

「喔喔~~ 公館原來是科系啊!」

你是大陸人?


有堂通識課,我們回答問題老師要我們報上系級和姓方便助教加分

而老師都會跟回答問題的同學朗誦

「你哪個系的?」老師問

「公廣一丙 黃」我說

「公館一丙 房同學」老師朗誦

乾脆說公館一號出口套房同學還比較順

學系特色

本系的特色在隨時注意時代潮流及市場求才趨勢,將公關、廣告及行銷等專業學術理論與實務操作結合,讓學生學中做、做中學培育學養兼具且符合市場需求的公關和廣告專才。本系希冀培養學生具有企劃執行、創意思維與創作、策略傳播以及數位運用能力。


學科意涵

教導公共關係和廣告兩種行銷手法的理論與實務,並將它們與行銷理論與實務整合。


學習方法


世新公廣在幹嘛

分組報告

圖解:同學進行期中分組作業簡報

版權:世新大學公廣系

業界參訪

圖解:進行異地教學參訪活動

版權:世新大學公廣系

世新公廣在幹嘛

創意與企劃

圖解:電腦實作課程

版權:世新大學公廣系

世新公廣在幹嘛

世新公廣在幹嘛

產學合作

圖解:業師向同學示範直播機軟體操作

版權:世新大學公廣系


與相關科系之異同

本系強調傳播溝通能力、創意思考、以及策略與企劃能力,也重視一些偏向商學院的行銷能力。另外,學生也具備基本的數位傳播、設計與影片製作、以及議題分析能力。本系與世新傳管系重視管理、新聞系重視寫作與新聞報導、廣電系重視製播與拍片仍有不同。


生涯發展容易誤解之處

從事廣告工作不是畫畫或是拍片,廣告工作包括從創意發想、文案、設計、策略規劃、執行以及業務溝通等等,都是廣告工作的內容。從事公關工作不是只要會說話及交朋友,公關工作包括行銷公關、議題管理、危機公關、企業公關、政治公關等等,而近幾年興起的企業社會責任(CSR)溝通,也是公關生涯發展的重要內涵。


學習方法容易誤解之處

不少高中生誤解以為廣告學習要學習畫畫等美術課程,公關學習要學習社交及講話技巧等課程,事實上本系的學習主要是根據培養「企劃執行能力」、「創意思考與創作設計能力」以及「數位運用能力」而設計的學習課程。另外,本系不是只有單純教師授課的理論課程,也有產學合作、參訪、實作、實習等課程。


補充提醒與說明

寫作能力、廣泛閱讀、文史相關知識、思辨的能力、策劃的能力、說故事的能力、語文能力很重要,包含外語能力。


核心課程地圖

  • 大一必修
    • 公共關係概論
    • 廣告學概論
    • 行銷學
    • 廣告創意
    • 初階數位圖像廣告製作
  • 大二必修
    • 廣告心理原理
    • 初階數位影片廣告製作
    • 全媒體與公關寫作
    • 消費行為
    • 研究方法
    • 廣告策略與企劃
    • 危機與議題管理
  • 大三必修
    • 統計分析與市場研究
    • 敘事理論與說故事
    • 廣告與社會
    • 公關策略與企劃
    • 進階公共關係
    • 社會行銷
  • 大四必修
    • 論文寫作
    • 畢業實作與展覽

專業選修課程

  • 公關類
    • 本系課表中與公關相關的課程都是本系核心課程。如專業英文、公關與組織行為、媒體關係、國際公關、企業公關、關係管理、公關專題研討、民意研究、政治公關與溝通、公關策展活動規劃執行等。
  • 廣告類
    • 本系課表中與廣告相關的課程都是本系核心課程。如設計理論與方法、廣告文案與寫作、品牌傳播、進階數位圖像廣告創作、進階數位影片廣告創作、行銷數位內容設計、廣告媒體企劃、平面設計與電腦製作、創新科技與廣告、廣告製片流程與實務、品牌識別設計、高階影音科技應用、數位媒體流量監測與廣告效果評量、廣告專題研討等。
  • 行銷傳播類
    • 本系課表中與行銷相關的課程都是本系核心課程。如美感鑑賞、網紅經濟與實務、數位行銷傳播、簡報與提案策略、行銷傳播專題探討、策略與創意專題、社群媒體行銷、直播行銷企劃實作、數位社群工具實作、創作實務專題、整合行銷傳播、數據驅動行銷、品牌社群圖文編輯、文創產業與行銷、學產合作專題等。


特色課程

公關相關實務課程

本系公關、廣告、行銷傳播等實務課程都很受學生歡迎,例如「危機與議題管理」、「企業公關」、「公關策展活動規劃執行」、「關係管理」、「公關策略與企劃」等,歡迎詳閱本系課程計畫表。

圖解:學生參加校園公關提案競賽榮獲獎項

版權:公關基金會

世新公廣在幹嘛

廣告相關實務課程

本系公關、廣告、行銷傳播等實務課程都很受學生歡迎,例如「廣告創意」、「廣告策略與企劃」、「敘事理論與說故事」、「創新科技與廣告」、「數位媒體流量監測與廣告效果評量」等,歡迎詳閱本系課程計畫表。

圖解:廣告媒體企劃課程參訪媒體代理商

版權:世新公廣系

世新公廣在幹嘛

行銷相關實務課程

本系公關、廣告、行銷傳播等實務課程都很受學生歡迎,例如「社群行銷」、「品牌傳播」、「數據驅動行銷」、「直播行銷企劃實作」、「文創產業與行銷」等,歡迎詳閱本系課程計畫表。

圖解:學生參加創意提案競賽榮獲獎項

版權:TAA校園創意提案競賽主辦單位

適合從事工作


  • 品牌經理

    • 計劃、指導或協調行銷政策和計劃,例如確定公司及其競爭對手對產品和服務的需求,並找出潛在客戶。 制定定價策略,確保公司客戶滿意的同時,也能將公司利潤或市場份額進行最大化發展。 監督產品開發或監控新產品和服務需求指標的趨勢。


  • 企劃人員

    • 協調員工、會場工作人員和客戶之間的工作分配,為商業集團會議、大型集會、重大盛會等做出最佳安排。


  • 廣告AE

    • 策劃、整合、指導廣告策略及專案。製作海報、優惠券或贈品。 舉辦競賽活動以增加客戶購買產品的意願。


  • 廣告行銷公關業

    • 策劃、整合、指導廣告策略及專案。製作海報、優惠券或贈品。 舉辦競賽活動以增加客戶購買產品的意願。


  • 品牌

    • 藉由書寫或選擇最受喜愛的宣傳素材並利用多種廣告媒體發表,進而提升或創造好形象給個人、團體或組織。可能要準備並安排展示與演說。



系友生涯發展


世新公廣在幹嘛

圖解:大潤發行銷長

版權:鞠嘉君行銷長

鞠嘉君/大潤發行銷長

我在高中時,並不常專注於課業,經常參與吉他社團,逐漸發現個性喜歡溝通協調,所以大學選擇了世新公傳。世新是務實的學校,課程沒有太多理論,所以我能打工與學業並重;打工是爭取實習的機會,我在大四下就被奧美廣告錄取,在奧美廣告養成了積極的工作態度與基礎,幾年後更促使了我再度挑戰英國西敏大學行銷碩士學位的里程。

我的工作經歷如編織般交織於客戶與代理商兩端,以職業別來看,很幸運可以培養兩個專業:行銷與廣告;但以工作技能來看,都是「策略企劃工作」。要做好一個策略企劃工作,其實職位職稱不是重要的成就指標,每天有新奇難解的案件出現,專注「解決問題」才是成就的目標,快樂的策略人會不斷督促自己走出舒適圈,去挑戰未知領域。

世新公廣在幹嘛

圖解:阿里巴巴台灣暨越南市場公關副總監

版權:梁世均副總監

梁世均/阿里巴巴台灣暨越南市場公關副總監

相較於專注在課業研習,我在高中時期即熱衷參與各類班級競賽與社團活動,並多為擔任主辦角色,因此在選擇大學相關科系時,即以傳播相關科系作為我的主要選擇。幸運加入世新公關暨廣告學系後,世新重視實作但也同時兼顧理論教育的課程設計取向,更進一步奠定了我朝向傳播相關專業深耕的發展方向。

因是公關本科系出身之故,畢業退伍後即積極接觸各大公關顧問公司,自加入國內最大規模之精英公關集團後,藉由集團內部的輪調平台,讓我可自由地探索電影行銷、科技產品行銷、企業社會責任、危機處理、議題管理、發言人訓練、網紅行銷、財經溝通等不同領域,讓不想一程不變的我,也能時時跟上世界的脈動。

世新公廣在幹嘛

圖解:星傳媒體董事總經理

版權:李姿韻董事總經理

李姿韻/星傳媒體董事總經理

因從小參加演講以及作文比賽,因此對於藉由文字與口語表達的傳播科系充滿了興趣,便報名了大學的推薦徵試,第一志願便是以傳播科系見長的世新傳播學系,在經過第一階段的作文與第二階段的面試之後,如願的推徵上世新的大眾傳播系廣告組。
勉勵大家:「當你專注做好當下的事情,成功就會隨之而來!」

剛出社會先在兩家本土公司行銷部門,在本土公司雖然空間很大,但相對沒有制度,也缺乏對員工未來的規劃,因此決定轉向廣告公司發展,也開始了將近7年的廣告公司生涯,期間經歷BBDO,JWT,FCB,DDB等公司,在前老闆邀請下,決定踏出舒適圈轉換到媒體產業。而在星傳媒體公司的這11個年頭,也見證傳播產業從單純的傳統媒體到數位媒體的迅速發展。

世新公廣在幹嘛

圖解:先勢行銷傳播集團董事總經理

版權:蔡依如董事總經理

蔡依如/先勢行銷傳播集團董事總經理

世新大學公共傳播學系、英國歐斯特大學 公關研究所,大學時代則進入公關公司實習工讀工作,藉由此觀察公關工作是否為可作為未來的職業選擇。

深耕多樣化的不同領域產業,包括3C科技、消費者產品、休閒旅遊等。橫跨兩岸具豐富公關行銷經驗,服務眾多國際品牌客戶,熟悉兩岸媒體生態、議題操作策略,及佈建兩岸綿密良好之媒體及地方網絡人脈、資源和關係。 能協助客戶以國際化運作思路,結合台灣公關專業紮實的執行經驗,提供有效的整體解決方案。

世新公廣在幹嘛

圖解:台灣奧美副創意總監

版權:陳佳漢

陳佳漢/台灣奧美副創意總監

高中時期經由學長姐經驗分享,以及日劇、書籍影響。那時的我覺得成為廣告人很酷,腦子轉動快速、時代感前衛以及外型有特別氣質。

從事廣告行業十年,曾獲得 Clio、LIA、Spikes Asia等國內外獎項。
就職經驗自智威湯遜擔任業務執行開始,一年後轉任為創意部文案。之後至李奧貝納廣告公司擔任資深文案、副創意總監。現職為台灣奧美副創意總監。

多元能力

寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。

組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。

說服推廣:讓他人同意觀點、聽從建議,進而改變看法或有所行動。

領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。

閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。

文字創作:透過文字表現創意,如廣告文案、口號標語、或詩詞小說劇本等文藝作品。

文書處理:能快速地查找與記錄資料,妥善管理並檢核其是否精確。

藝術創作:透過音樂、舞蹈、繪畫、設計、戲劇或雕塑等創造或表現,來傳達想法與展現自我。

外語能力:外國語文聽說讀寫能力。

個人特質

自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響

情緒性:心平氣和情緒穩定,溫和自在,面對現實意志堅定,心情不易動搖

合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協

深思性:思考深入,審慎嚴謹,考慮周詳。要收集完整資訊再做決定,盡力面面俱到。考量若不周詳寧可延遲

變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子

感受性:能感受周圍人事物的變化,對音樂美術或藝術作品被吸引與共鳴,具有浪漫的氣息

活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動


圖表來源為該校系之重視百分比,加總為100%;百分比越高,代表越重視。