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測驗
大學校院英語能力測驗(CSEPT®)
成績說明

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成績說明
聽讀測驗成績與CEFR對照表
口說測驗：成績說明與CEFR級數對應
寫作測驗：成績說明與CEFR級數對應

成績說明

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聽讀測驗

CSEPT為常模參照測驗，每項分數範圍為0-120分，第一級總分為240分，第二級為360分。

聽讀測驗成績與CEFR對照表

CEFR	聽讀測驗
第一級	第二級
B2	---	240 ~ 360
B1	170 ~ 240	180 ~ 239
A2	130 ~ 169	120 ~ 179
A1(含)以下	129 (含以下)	119 (含以下)

第一級

分項成績	項目	說明
110分以上	聽力測驗	能聽懂與學校及日常生活相關之會話、短文及廣播(public announcements)，言談可以常速進行；除能掌握大意及重要細部資訊之外，並可理解言外之意。
綜合測驗	能掌握一般句子之句型語法結構；能使用複雜句，僅偶有錯誤。能閱讀約6,000~8,000字彙及相關片語之各類讀物及文章。
90 ~ 109分	聽力測驗	能聽懂與學校及日常生活相關之一般會話、簡易短文及廣播(public announcements)，言談可以常速進行，僅偶須重覆；能掌握大意及重要細部資訊。
綜合測驗	能瞭解一般句子之句型語法結構；能使用複雜句，但時有錯誤。能閱讀約4,000~6,000字彙及相關片語之各類讀物及文章。
70 ~ 89分	聽力測驗	能聽懂與學校及日常生活相關之基礎會話，說話者通常無須放慢速度，但仍須重覆或解釋；能掌握大意及部分之重要細部資訊。
綜合測驗	能瞭解基本句子之語法結構，使用簡單句時偶有錯誤；對複雜句之掌握仍有困難。能閱讀約3,000~4,000字彙及相關片語之讀物，能大致利用字詞結構及上下文推測字詞意義或句子內容。
50 ~ 69分	聽力測驗	能聽懂簡單日常問答及對話；經放慢速度及重覆，可掌握大意。
綜合測驗	能瞭解部分基本句子語法結構，僅能使用簡單句且常有錯誤。能閱讀約2,000~3,000字彙及相關片語之讀物，如簡單對話、短文、故事、書信的內容及常用標示，字彙程度有限。
30 ~ 49分	聽力測驗	能聽懂簡易之句子，經放慢速度及重覆，溝通仍常有困難。
綜合測驗	對基本語法、句型認識有限，表達簡單意思仍常有困難。能閱讀簡易對話、短文及常用標示，常用字彙不足。
29分以下	聽力測驗	僅能聽懂簡易之單字，溝通困難。
綜合測驗	對基本語法、句型認識不足，無法表達簡單意思。僅能看懂單句，常用字彙明顯不足。

第二級

分項成績	項目	說明
90分以上	聽力測驗	能聽懂與學校及日常生活相關之會話、短文及廣播(public announcements)，言談可以常速進行；除能掌握大意及重要細部資訊之外，並可理解言外之意。
用法測驗	能掌握一般句子之句型語法結構；能使用複雜句，僅偶有錯誤。
閱讀測驗	能閱讀約6,000~8,000字彙及相關片語之各類讀物及文章。
70 ~ 89分	聽力測驗	能聽懂與學校及日常生活相關之一般會話、簡易短文及廣播(public announcements)，言談可以常速進行，僅偶須重覆；能掌握大意及重要細部資訊。
用法測驗	能瞭解一般句子之句型語法結構；能使用複雜句，但時有錯誤。
閱讀測驗	能閱讀約4,000~6,000字彙及相關片語之各類讀物及文章。
50 ~ 69分	聽力測驗	能聽懂與學校及日常生活相關之基礎會話，說話者通常無須放慢速度，但仍須重覆或解釋；能掌握大意及部分之重要細部資訊。
用法測驗	能瞭解基本句子之語法結構，使用簡單句時偶有錯誤；對複雜句之掌握仍有困難。
閱讀測驗	能閱讀約3,000~4,000字彙及相關片語之讀物，能大致利用字詞結構及上下文推測字詞意義或句子內容。
30 ~ 49分	聽力測驗	能聽懂簡單日常問答及對話；經放慢速度及重覆，可掌握大意。
用法測驗	能瞭解部分基本句子語法結構，僅能使用簡單句且常有錯誤。
閱讀測驗	能閱讀約2,000~3,000字彙及相關片語之讀物，如簡單對話、短文、故事、書信的內容及常用標示，字彙程度有限。
29分以下	聽力測驗	能聽懂簡易之句子，經放慢速度及重覆，溝通仍常有困難。
用法測驗	對基本語法、句型認識有限，表達簡單意思仍常有困難。
閱讀測驗	能閱讀簡易對話、短文及常用標示，常用字彙不足。

成績加發/複查辦法
成績總分百分等級對照表
成績與GEPT分數及CEFR級數對照表
成績統計報告 / 研究報告

說寫測驗

口說測驗：成績說明與CEFR級數對應

分數	說明	CEFR
161 ~ 200分	在正式或非正式的談話中，能以正確的語法與足夠的字彙討論自己的興趣與專長常速的講話全懂。字彙足供表達，不必為用字而感到困擾。外國腔調可能仍明顯，但語法相當好，即使有錯亦不致使聽者不解或困惑。	B2以上
121 ~ 160分	大致上可有效運用英語應付學習上的需要在個人興趣及主修專業相關話題方面，可輕鬆且流暢的表達意見。能參與正式及非正式交談；然其言談間，仍不時有令母語人士感到不適切或不正確之用語。文法結構大致完整，有時因語法與發音的錯誤會造成誤解。	B2
81 ~ 120分	能應付日常社交需要與學習上有限的要求說話雖然不太流利，但尚可自由應對，包括介紹或談及時事、自己的學習、經歷等。可以應付有限的學習需要。對非與自己專業相關之話題，只能迂迴表達意思。音調雖常有錯，仍能讓人瞭解。基本構句大致正確，但語法尚不夠自在應用。	B1
41 ~ 80分	能應付基本的日常社交與學習的需求可表達基本需要，尚可應付有限的學習需求。基本文法結構大致正確，但較複雜的句型則仍常有錯誤。字彙範圍有限，語句多呈片段，表達費力，且時須重複方能使母語人士了解。	A2
21 ~ 40分	能應付基本需要和禮儀上最低要求對十分熟悉的話題能簡單的發問並回答。口說字彙除了表達最基本的需要外，幾乎不能表達任何意見。發音語法常有錯誤，但以該語為母語的人士，若常接觸如此程度的人，尚可瞭解。	A1
20分以下	未答/等同未答	A1以下

寫作測驗：成績說明與CEFR級數對應

分數	說明	CEFR
161 ~ 200分	寫作能力精熟，文字適切流暢，鮮少錯誤內容妥切表達題意，段落組織完整，文字通順流暢，並能靈活運用精準豐富的詞彙與語法，表達自己的看法，鮮少錯誤。	B2以上
121 ~ 160分	寫作能力漸趨成熟，能表達較複雜或抽象的概念寫作內容切題，組織完整，全文大致連貫，能正確使用常用的詞彙與語法。除了生活或學習相關主題，亦可表達較複雜或抽象的看法。雖偶有錯誤，仍可妥善傳達語意。	B2
81 ~ 120分	寫作能力足以應付與熟悉領域相關之需求寫作內容大致切題，組織、連貫性尚可。對於個人生活或學習等熟悉的主題，能夠運用常用詞彙與基本語法描述或說明意見，但使用較難的字彙或複雜的句構時常有錯誤。

41 ~ 80分

寫作能力能應付生活與學習上基本之需求
寫作內容僅能局部切題，組織與連貫性待加強。可使用的詞彙與語法有限，僅能就熟悉的主題書寫簡單的句子或簡短的段落，應付日常生活或學習相關的基本需求。詞彙與語法常有錯誤，影響理解。

21 ~ 40分

能應付生活與學習上基本書寫的最低要求
寫作內容未能符合題目要求，詞彙與語法十分有限，僅能書寫個人基本資料，填寫簡易的表格或文件。基本詞彙與語法錯誤多，大多難以理解。

20分以下

未答/等同未答

A1以下

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第一級

第二級

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