林 上 能 諮 商 心理 師

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學歷

國立政治大學教育學系博士班教育心理與輔導學組
國立臺北教育大學心理與諮商學系碩士，2010
國立彰化師範大學輔導與諮商學系學士，2007

專業證照

國家高考諮商心理師(諮心字第001588號)
北美阿德勒心理學會NASAP／臺灣阿德勒心理學會TSAP共同授證
阿德勒取向親師諮詢師、講師、督導
北美阿德勒心理學會NASAP／臺灣阿德勒心理學會TSAP共同授證
阿德勒取向生涯教練、婚姻伴侶關係諮詢師
美國國際生涯發展學會NCDA生涯發展諮詢師（CDA）督導及講師（CDI）

臺灣輔導與諮商學會認證諮商心理督導、學校輔導督導

高級中等學校輔導科、生涯規劃科教師證
國民中學綜合活動領域輔導活動專長教師證

現職

中華民國諮商心理師公會全國聯合會  秘書長
臺灣阿德勒心理學會  常務理事兼副理事長
臺北市諮商心理師公會  常務理事

臺灣輔導與諮商學會  理事

臺灣諮商心理學會  公共事務委員會委員
點亮心燈諮商中心心理諮商所  諮商心理師（可預約個別諮商）
新譽管理公司  合作講師、職涯諮詢師督導

臺北市立成功高級中學專任輔導教師，學校輔導工作實務7年
諮商心理師相關經歷 10年
各級學校、機關單位主題式講座、工作坊訓練講師
各級學校心輔志工訓練、家長成長課程講師
多所國立大學師資培育中心外聘講師、實習心理師督導

專長與研究興趣

生涯諮商與輔導、職涯諮詢
阿德勒取向心理諮商、親師諮詢
人際關係、家庭議題、性別議題、身心壓力等諮商輔導
學校輔導工作督導、諮商督導

著作 

林上能（2021）。我只是希望你肯定我。張老師月刊，518。臺北：張老師文化。

林上能（2021）。爸爸的未接來電。張老師月刊，517。臺北：張老師文化。

林上能（2020）。興趣和你想的不一樣：尋嘗日的運用。新竹：夜夢晨光工作室。

林上能（2020）。從生命風格看見生涯發展的軌跡。張老師月刊，505，91-95。
林上能（2019）。打電玩、放空也能發現孩子的「生涯特質」。親子天下，107。2019.7.1取自https://tinyurl.com/y6j37hdo。
林上能（2019）。過個好年：親子不尷尬的勇氣攻略。張老師月刊，494，67-69。
林上能（2019）。尋．嘗日：生活興趣探索卡簡介。臺灣生涯發展與諮詢學會電子報，35。2019.1.12取自http://www.tcdca.org/?p=4359。
林上能（2018，12月）。阿德勒取向生活興趣探索卡實務運用。發表於國際生涯發展年會。中國：上海紫竹國際教育機構。
林上能、李香盈（2018）。尋．嘗日：生活興趣探索卡。新竹：夜夢晨光工作室。
林上能（2010）。認識你的第二十四年：一個兒子的敘說探究（未出版）。國立臺北教育大學心理與諮商學系碩士論文。
林上能（2010，1月）。退休男性回歸家庭生活之敘說探究。論文發表於臺灣敘說與行動研究年會。桃園市：國立中央大學。
張亦瑾、林上能（2008，2月）。行動方法與表達性媒材於團體催化之應用。壁報論文發表於臺灣心理劇學會年會。國立彰化師範大學。
Lin, S. N., Lee, H. Y. (2019). The Development of Life-Interest Exploration Card-sorting based on Adlerian Psychology. Asia Pacific Career Development Association 2019 Annual Conference. RMIT University, Vietnam.
Dreikurs, R. (2018). Social equality: the challenge of today. 社會平等：當代的挑戰（吳毓瑩、李家雯、林上能、黃珮怡譯）。臺北： 張老師文化。（原著出版於1971）

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