台南 大學 視覺 藝術 與 設計 學 系

國立臺南大學 ｜ 視覺藝術與設計學系 收藏

110年學費  15,570元／學期

110年雜費  9,760元／學期

入學管道   離島與原住民師資保送甄試／四技甄選／個人申請／考試分發／特殊選才／身心障礙學生甄試

入學管道錄取標準

*繁星推薦、個人申請、考試分發的檢定標準若同時有數學A和數學B，則只要一科達到標準，即表通過。*系註冊率以日間四年制學士班為主。 *以上內容請依官方公布之最新資料為準。若有錯誤，歡迎惠賜更正與指教。

學系特色

本系課程兼具藝術創作與設計的實踐、藝術理論思辨與人文思想內涵，並融入設計媒體與科技教學。本系並設有碩士班與中等學程，培養學理研究與藝術創作兼修的藝術專業人才，以及藝術與人文領域視覺藝術類科中等師資。本系位於臺南市中心，鄰近例如孔廟等許多台南重要古蹟，亦與臺南文化創意園區、藍曬圖文創園區、台南市美術館和國立台灣文學館等重要藝文機構位於同區域，讓學生在充滿文化底藴的學區生活與學習。

學科意涵

本系在於培養藝術創作、理論、教育與行政等層面人才，延續優良、深厚的傳統美學根基，在西畫、水墨、版畫與立體造形之既有特色外，亦於視覺設計、動畫藝術與多元媒材方面持續耕耘。

學習方法

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實作：美術實作、設計實作、工藝實作；創作：藝術創作、設計製作

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討論：提問討論、提報討論、專題研究與討論、個人或分組研究心得討論、閱讀討論；鑑賞：範例賞析、數位檔案賞析、以原作圖例說明、作品賞析、鑑賞批評、鑑賞討論、審美與思辨

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發表：發表與檢討、報告發表、創作作品發表、專案製作發表；展覽：展覽理念與實務、講述介紹、教學及策展、實際展演
、博覽會參展

與相關科系之異同

本校位處「文化古都」台南都會區之核心，傳統藝術與文化資產豐富。培育眾多優秀美術教師及聞名國內外之藝術人才。本系具備與時俱進、符應學校發展、不斷革新。

生涯發展容易誤解之處

本系的畢業生在出路方面相當多元，除了繼續國內外升學之外，在就業方面，設計與動畫公司、藝術行政（博物館、藝廊、基金會等）相關工作之外，有些學生選擇自己創業開設工作室，工作內容多元．此外，本系亦是師培系所，亦能培養學生拿到教師證，未來往中小學教師的職業努力．

學習方法容易誤解之處

本系課程安排多元，理論與實務兼具，大一課程中必修課比較多，主要是希望學生能親自體驗每一種媒材，了解自身的興趣，以及自己較為專長的方向，大二之後學生即能有眾多的選修課，來發展適合自己的方向．

補充提醒與說明

本系學生學習風氣優良，除參與校內課程與系所活動外，也積極對外參加美術與設計競賽，多次獲得優異成績，並與日、法、韓等國大學進行教學合作，未來將持續深化國際交流，舉辦多元工作坊及國際研討會，增進本系師生國際視野和競爭力，全力培養藝術領域全方位人才。

核心課程地圖

• 大一必修
  • 素描
  • 水墨線性素描
  • 水墨名作研析
  • 電腦繪圖
  • 藝術概論
  • 設計概論
  • 造形與構成
  • 美學
• 大二必修
  • 西洋美術史
  • 中國美術史
  • 設計史
• 大四必修
  • 畢業製作

專業選修課程

• 西洋繪畫創作
  • 素描、基礎油畫、人體素描、油畫創作、水彩、壓克力彩、油畫素材與表現、現代繪畫創作
• 水墨繪畫創作
  • 水墨線性素描、水墨名作研析、水墨構成、水墨技法、水墨跨媒材表現、水墨圖像表現
• 綜合媒材創作
  • 基礎版畫、當代版畫藝術創作、版畫創作、當代藝術創作
• 數位藝術與創意設計
  • 設計概論、造形與構成、電腦繪圖、基礎陶藝、陶藝造形設計、圖文編排與設計、2D動畫設計製作、複合媒材創作、立體造形與創作、陶藝創意設計與釉藥、視覺傳達設計實務、攝影設計、插畫與繪本編輯、3D動畫設計製作
• 藝術與設計相關理論
  • 藝術哲學概論、藝術概論、美學、西洋美術史、中國美術史、設計史、美術心理學、藝術鑑賞與視覺文化、藝術教育、藝術行政與管理、藝術專業英文、藝術行銷與創意產業、圖像學、

特色課程

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藝術概論

1.人處於每個民族、文化背景、時代轉瞬與環境演變的差異，造就了不同的藝術形式。
2.本課程旨在讓同學了解在每個時代當中，人對自身的定位與對自己價值的認知，並以藝術形式的呈現來驗證人類與藝術的互相影響關係，而透過種族、環境、時代來觀看各時期藝術的流派與轉變，培養出對於藝術相關議題的思考力與自學力。

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圖文編排與設計

1. 使學生具備平面設計之基礎概念
2. 培養學生以數位工具完成平面設計專案之能力
3. 評養學生平面設計作品之賞析與評價能力

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基礎陶藝

1.使學生了解陶土特性及陶藝製作的基本概念
2.使學生熟習陶藝製作的成形及裝飾技法
3.使學生具備欣賞陶瓷作品的能力

適合從事工作

• 美術編輯

  • 從事各種美術相關的產品、物品、概念設計與繪圖工作。主要工作為：（1）研究及分析主題概念及目標。（2）準備素描、圖表、圖解及規劃圖，以溝通設計理念。（3）創作多維之影像，呈現動感主題，並設計圖畫或動畫片，以滿足其功能性、美學之需求。（4）為出版、傳送或展示之目的，選擇、指定或建議材料及媒體。

    
    

• 藝術媒體

  • 1.運用電腦系統之聲光、音樂、影像及動畫，並結合故事性與趣味性，設計媒體動畫並撰寫程式語言；2.電腦動畫之人物故事流程製作與程式編撰；3.電腦動畫之美工、背景軟體設計與程式編撰；4.對客戶，提供動畫設計諮詢服務及技術性建議；5.網頁美術設計、平面設計及Flash互動程式設計。

    
    

• 美術教學、藝術人文教師

  • （1）設計及規劃符合學校課程綱要之授課內容。（2）根據學生不同需求及興趣，更新教學方法與教材。（3）觀察及評估學生之表現與行為，並輔導學生在校行為。（4）透過作業分數及考試成績以評估學生學習狀況。（5）規劃、安排及參與學校活動，如校外教學、畫展等。

    
    

• 視覺藝術創作

  • 從事以雕刻、繪畫、漫畫、版畫或其他技巧創作視覺藝術作品之人員。主要工作為：（1）油畫、素描或雕刻品之構思與創作。（2）篩選藝術媒介、方法或創作材料。（3）利用鉛筆、油墨、粉筆、油性漆、水彩或透過其他技巧之應用，創作具象或抽象之圖畫。（4）使用金屬、木材或其他材料進行繪畫、雕刻或蝕刻創作。

    
    

• 藝術行政

  • 一般行政庶務、藝術品資料撰寫、展覽拍賣會廣告企劃、展覽拍賣會執行。

    
    

系友生涯發展

尤文君

2006年自臺南大學美術學系畢業。

2008年考取文化行政高考，先後於臺中縣文化局、臺中市屯區藝文中心擔任科員、股長，自102年起至文化部服務，現擔任文化部藝術發展司視覺藝術科科長，推動國內各項視覺藝術政策。

黃柏勳

2007年畢業於南大美術系碩士班。

現職業創作於台北。
以「既豐富又寂寞」作為創作主題，作品曾於國內各美術館，海內外畫廊與博覽會展出，並獲國內外收藏家與藝術機構的肯定與收藏。最近幾年，黃柏勳亦跟高雄榮總、新瓦屋客家文化園區、東吳大學、私人藝術公司、藝術基金會等做了各種創意跨界、公共藝術與品牌合作。

顧珮仙

自臺南大學美術學系畢業。

插畫工作者。曾與誠品生活、華納威秀、國語日報週刊、大塊文化出版、嘉義縣政府、嘉義文化創意園區、交通部觀光局、工研院、新光三越、Double A、甲山林廣告、富邦文教基金會、國立台灣美術館、華視文化事業...等合作;2011年成立品牌-KerKerland，2014年於台中設立實體店鋪，商品曾參展於重慶、澳門、香港、上海、日本等地，並在台灣、香港、德國、新加坡等三十多處據點販售。

黃稚婷

95級，畢業於臺南大學美術學系碩士班。

目前任教於彰化縣忠孝國小。
曾擔任本校教學組長丶教務主任，因為喜歡和孩子在一起，所以回到美術班，目前為美術班高年級班導師。
教學是一條充滿挑戰的荊棘路。期許自己在教學上能扶弱拔尖，幫助更多孩子愛上學習丶樂於上學；也希望能培養孩子解決問題的能力，擁有勇氣來面對未知的挑戰。

高義勝

南大美術系、美術研究所畢業。

2016 水墨作品「骨傘之二」由藝術銀行典藏
2014 水墨作品「腐水之三」由國立台灣美術館典藏
2013 攝影作品「流木－路燈與側坐者」由藝術銀行典藏
2010 水墨作品「餘牲」由國立台灣美術館典藏（青年藝術家作品典藏）
2010 水墨作品「牲禮之四」由八畝園美術館典藏
2010 水墨作品「腐水之二」由屏東縣政府文化處典藏
2009 攝影作品「逝水」由國立國父紀念館典藏

多元能力

藝術創作：透過音樂、舞蹈、繪畫、設計、戲劇或雕塑等創造或表現，來傳達想法與展現自我。

空間理解：能以視覺察覺特定的空間方位，想像物體在不同方位下的旋轉樣貌。

操作能力：用手或手指完成精細的任務，例如抓取、操作、雕琢或組合物品。

圖形推理：各種抽象的圖形或符號線索變化的推斷能力。

個人特質

情緒性：心平氣和情緒穩定，溫和自在，面對現實意志堅定，心情不易動搖

變通性：思考行事彈性活潑，喜歡變化、改變、創新，充滿想像力與新點子

感受性：能感受周圍人事物的變化，對音樂美術或藝術作品被吸引與共鳴，具有浪漫的氣息

客觀性：多元客觀，易於參考接納外部意見，願意接納意見並有彈性

圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。