高雄大學亞太工商管理學系研究所

學系特色

1. 亞洲太平洋地區(簡稱: 亞太)是當前及未來三、四十年內最有經濟潛力的地區，本系是專門培養未來在此區域當企業老闆或成為大型企業高階及中階管理人才的搖籃
2. 師資陣容堅強，多數教師海外求學歸來具國際觀；除學校教學以外，多位老師同時具備公民營企業、政府或民間智庫的專家諮詢身份，老師們的理論與實務兼備。
3. 課程設計讓學生就學期間的學術訓練、業界實習、出國交換與求學深造，一氣呵成。

學科意涵

本系配合區域經濟發展和工商環境變遷需要，以及培育熟悉亞太地區經濟發展、對外投資與管理所需之跨文化管理人才，使學生能夠具備解決問題的能力，並擁有豐富的實務學習經驗。「企業管理組」培養學生具有寬廣的國際觀與成熟的國際企業經營能力；「工業管理組」課程著重在整合工程與管理專業的能力。

學習方法

課堂之基礎理論學習，以培養進一步深造的基礎；企業個案教學則讓學生明瞭管理的技術與藝術。

圖解:教師課堂授課

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以紮實的數量方法（統計、微積分、財務管理、會計）訓練，培養學生理性分析的能力。

圖解:軟體實作分析

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藉由學期中的企業參訪與寒暑假的業界實習，結合理論與實務，讓學生提早適應產業界的氛圍。

圖解:實習成果發表會

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讓學生出國當交換生或到國外公司實習，讓學生貼近國際脈動。

圖解:海外實習

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藉畢業專題的製作，讓學生瞭解團隊合作與知識融會貫通的重要性，以總結四年學習成果。

圖解:專題發表

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與相關科系之異同

1. 工業管理與企業管理系很多，但只有少數同時具有工管與企管學系，本系促進工管與企管人材交流，以培養跨領域人才。
2. 在國內少數的工商管理學系中，本系專注在亞太領域，我們專門培養具備有亞太地區文化差異調適能力的管理人才。
3. 本系除教導工商管理相關課程外，我們更教導學生當前熱門的區域經濟整合議題，培養學生有既見樹亦見林的視野。

生涯發展容易誤解之處

學生有時覺得修習很多科目與專業，但是面對"自己能夠做什麼工作"這個問題時確覺得茫然。其實生涯發展中更重要的應該是從問自己"我喜歡作什麼事"或者"我喜歡那一種類型的工作"這一類型的問題開始，進而更進一步主動的去追求或發展喜歡工作的相關知識或技能。而本系提供的學習活動則是提供學生去探索各專業領域的機會。

學習方法容易誤解之處

本系提供學習活動提供學生去探索各專業領域的機會，建議學生必需更主動去發掘自己熱情與興趣所在，依據自己興趣為主，主動為自己安排相關更廣或更深入的學習活動，藉以提升本身職涯發展潛力。

補充提醒與說明

本系重視學術訓練、國際觀與業界實務經驗培養；強調守紀律、重合作的個人態度與人格特質。如果你想變成具有這些能力的人，來這裡，是理性的抉擇。

核心課程地圖

• 大一必修
  • 經濟學、會計學、微積分、亞太工商管理概論
• 大二必修
  • 統計學、行銷管理、消費者行為
  • 亞太管理議題、亞太區域經濟發展
• 大三必修
  • 管理資訊系統、組織行為學、地區競爭力分析
  • 作業管理、財務管理、人力資源管理
• 大四必修
  • 亞太策略管理、亞太產業政策
  • 亞太工商管理專題

專業選修課程

• 亞太國際觀
  • 亞太管理議題 亞太區域經濟發展 亞太地區競爭力分析 亞太產業政策
• 企業管理
  • 管理科學模式 消費者行為 管理資訊系統 組織行為學
• 工業管理
  • 機率模式 作業研究 品質管理 設施規劃

特色課程

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行銷管理

該課程在授課教授具備豐富的行銷管理經驗，以及深厚的行銷學學術基礎上，藉由訓練學生行銷創意的發想，以及產業分析的技巧，培養學生未來能具有從事下列相關工作的能力：1.行銷企劃 2.管理顧問及產業分析. 3.產品及品牌管理. 4.通路與廣告公關相關工作。

亞太策略管理

本課程將策略管理的理論結合孫子兵法的謀略，採個案分析的模式，透過教授與學生在每節課思辯互動的激盪過程，培養管理的智慧與美學。

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亞太管理議題

透過分組討論亞太地區國家的各項管理相關議題，透過文獻閱讀、資料查詢與團體討論增加同學對各國管理議題的瞭解並經由英文簡報增進同學英文表達與台風的訓練。

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亞太人力資源管理

本課程憑藉授課教授豐富的產官學經驗，運用情境模擬、角色扮演、動態活動及表演方式等多元學習的方式，一步步引領學生瞭解人力資源管理的技術與藝術，讓學生可以在理論的學習與實務的情境當中，充分表達自己的看法。同時，藉由職場實務演練題，以縮短學用落差。

亞太地區競爭力分析

本課程目的在教導習者能利用經濟學、管理學及統計學等理論模型及量化分析技巧，分析亞太地區的競爭力相關課題。這門課可以說是本系學生畢業前必經的天堂路，考試採open book、open computer方式，讓學生運用自己大學3年來所學的一切，成全自己在知識上的蛻變。

適合從事工作

• 行銷經理/專員

  • 擔任企業行銷部門主管或專員，確定目標市場需求，決定品牌定位，並規劃產品/訂價/通路/行銷溝通等策略。

    
    

• 人力資源管理

  • 公司人力資源管理部門擔任人力資源管理師

    
    

• 公司採購/貿易

  • 公司的採購部門擔任採購或貿易人員

    
    

• 事業部/部門財務經理

  • 指導並協調公司分部、公司或部門員工的財務活動，如銀行分行、經紀人公司、風險與保險部門或信用部門等。或成為專業精算師，風險管理師，理財規劃顧問師等。

    
    

• 企管顧問

  • 對個案企業進行諮商並提供團體教育和職涯規劃服務。

    
    

系友生涯發展

圖解:鄧光甫

版權:鄧光甫本人

鄧光甫(95級畢業/2018優良系友)

在大學基本的能力培養是必須的，更有意義的是在課程以外的學習經驗，無論是參與社團、舉辦活動、和同學間的相處或學習專業知識以外(例如：跨系課程、通識課程、語文學習或為了升學或就業進修)，系上提供一個學習平台，不若高中課程像是配好的套餐，在高大亞太的學習就像是百匯自助餐一樣，除了基本主菜有很多的選擇。

個人在曾經是生產線上的作業員、也曾外派到中國大陸擔任企業中階主管，再經進修後進入到研究單位擔任工程師，如同在學校的學習一樣，亞太系畢業以後也是很多元的，期許亞太系的學弟妹們，掌握基本的學識、擁有解決問題的能力、抱持積極處事的態度、自我要求良好的品格，就能夠迎接不同的機會和挑戰。

圖解:林嘉駿

版權:林嘉駿本人

林嘉駿(通路業績管理副理)

大家好我是亞太系102級畢業的學生，目前任職於保時捷中國區總部，負責經銷商業績管理的工作，算起來從大學畢業已有近10年的時間。求學時期我的志向就是希望畢業後能進入外商公司工作。

很感謝當時亞太系老師所傳授的課程內容，國際企業管理、策略管理、人力資源、財務管理、行銷管理等，讓我在後來的工作中具備商業分析、專案規劃與執行、以及公開演講的能力，使我能與來自世界各國的同事達到良好的溝通協作。

版權:許維貞作者簡介

許維貞(2018管理學院優良院友)

日商網路顧問/自媒體創作公司老闆/作家/企業內訓練師/直播主

許維貞系友在校四年收穫良多，認為學校環境單純，且亞太系學風自由，讓學習者易於專注在想投入的領域，並獲得發展。

版權:杜俊毅本人

杜俊毅（美商採購管理師）

亞太系課程涵括企業管理與工業管理領域，對我往後在電子業與科技業供應鏈管理的求職與實際工作上有莫大的助益。
在企管學習到國貿、管科、競爭力分析、策略管理讓我在管理供應商時有足夠的知識能夠應對各種狀況；在工管學習到的作業管理、品質管理、設施規劃則讓我在面對較陌生的工廠製程，產線規劃與處理品質問題時能夠快速熟悉狀況並設法解決問題。

亞太系針對與亞太地區新興市場的連結也培育了我的國際觀與語言能力，讓我在職涯發展上能夠爭取更多機會。

版權:黃慧慈本人

黃慧慈（行銷專案經理）

國中立下「行銷」志向的我，大學選系優先考量具有行銷課程的企管系。亞太系同時擁有工業與企業管理的師資與資源，課程中包含橫跨行銷、作業管理、品管、產業政策、經營分析…等各領域的案例與報告，不但訓練我組織內容、分析與簡報的能力。

畢業後一路在科技業從事B2B行銷的我，更能理解公司內生產、品管、供應鏈管理等不同職能。系上豐富的活動與團結氛圍，則幫助我從大學就開始累積活動企劃與組織溝通等軟性技能。此外，亞太系著重連結東南亞市場與企業，對未來工作不僅限於台灣的管院學生而言，更是幫自己提前做好準備。

多元能力

計算能力：能熟練地運用基礎的加減乘除運算，並快速且正確地推算與導出答案。

外語能力：外國語文聽說讀寫能力。

抽象推理：觀察部分訊息或事物變化的趨勢，歸納出規則或意義，產出合理的答案。

組織能力：能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。

領導協調：能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。

個人特質

客觀性：多元客觀，易於參考接納外部意見，願意接納意見並有彈性

堅毅性：專注投入，竭盡全力，有始有終，堅持到底，使命必達

探究性：願意突破現狀，接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容

活動性：動作迅速敏捷，積極主動，容易付出行動，喜歡動態活動

自信心：自信自重，肯定自我，喜愛自我；有較高的能力感、勝任感及控制感，不易受他人表現影響

主導性：喜歡影響及領導他人、主導事物，樂於擔任指揮或帶頭角色

社交性：活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛

圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。